國立東華附小-五年孝班
古涵琍-哇!好棒的螢光旅社!
這是結合環境永續的故事盒,承裝盒是孩子不用的木盒、校園地上的樹枝、羊毛氈手作的螢火蟲(屁屁裝上了LED燈泡會發光喔!)及羊毛氈螢火蟲的生態環境,希望能夠不止說環境永續的故事,也能做出環境永續的作品。…
Modify-老樹之歌
小小羊兒們在樹下賞櫻,運用回收的紙箱、廣告紙,加上積木及玩偶,構成與繪本內容相呼應的畫面。
QQ-小象的澡盆
親子館活動帶回的小象再做一隻象媽媽各自加上信封做成手偶,回收紙日曆紙上畫上故事中各角色,以紙箱裁剪做底板加固做成指偶,取來家中閒置的紙盒杯子等,廢棄喜餅紙盒承裝作為行動故事盒
陳雅萍-不會寫字的獅子
我使用中華郵政紙箱作為故事盒,運用獅子手偶及筆袋呈現繪本的結局,為了符合本地情境,變換書寫文字。
台南市立永仁高級中學-一年三班
桃園市立大園國際高級中等學校-2年1班
國立臺北護理健康大學-嬰幼兒保育系四年二A
阿寶-好忙好忙的聖誕節
我利用棉花和紙盒製作下雪的場景,畫面中的鱷魚一家四口正在一起搬運聖誕樹,而參與聖誕節的佈置也是每一年我最期待的事情,我會和爸爸媽媽一起組裝聖誕樹,掛上裝飾,讓聖誕樹變得很美麗
趙羽童-說謊的白鷺
用披薩的盒子做出故事盒,首先用白紙做出魚、白鷺、石頭,接著水彩繪出故事背景的顏色,然後再用彩色筆畫出魚和白鷺身上的顏色,最後用剪刀剪紙讓角色具有立體感。
Yulia-《誰吞了史丹利》
利用廢棄紙盒作為外盒,以彩米呈現純淨與污染海洋,搭配海洋生物與微型垃圾模型,透過立體場景將《誰吞了史丹利》的減塑議題帶入真實生活。
貝貝-陶樂蒂沒有寵物
《陶樂蒂沒有寵物》故事裡,小女孩想像了許多不同的動物和自己玩。我利用回收紙箱、吸管、棉花和紙張,做成立體故事盒,好像人物從故事中跳出來。…
徐瑀辰-狼與七隻小羊
我用我愛的粉紅色鞋盒,找來了彩色列印紙做背景,並用打洞器打了花,做了花和樹,主角是家裡的手指偶,呈現了書中媽媽從狼的肚子救了七隻小羊。










